与谁有关(1/6)
作品:《第一科举辅导师!》“少爷,一大早您去哪里了?”>
小六端了小菜过来,放在桌上。>
宋问大早天未亮就出了门,如今刚刚回来,额头上已经沁了层薄汗。>
小五起来后没见着人,便开始打扫屋子。>
他们在距离书院不大远的地方,买了一间小宅。>
虽说位置不好,地方不大,却也花了不少银子。>
小六较为沉稳,小五则截然相反。>
见她回来了,匆忙跑过来问道:“少爷少爷!您想好今日要教他们什么了吗?”>
小六说:“少爷昨日不是说过了吗?她负责主讲经义。”>
“不,我不给他们讲经义。”宋问说,“他们这群人,不乏士族子弟,虽然没能挤进国子监,但也心高气傲。见了我,必然不服。”>
“为何啊?”小五道,“您是先生啊。”>
“若你是一名颇有天赋,又略有小成的人,会随意接受一个,与你年龄相差无几,看着像是初出茅庐的人来做你的先生吗?”宋问摇头道,“先不说服不服,我肯定想先试试他。”>
云深书院大部分的学生,在十七八岁至二十五岁之间。>
大部分的学生和宋问一般大,甚至有的比宋问还要大。>
小五想了想道:“那没问题,少爷厉害的很,他们上过您的课,定会明白了。”>
“你又错了。他们自幼熟背四书五经,圣人之言。这些经文里讲些什么,又岂会不知?”宋问摇头道,“经义的先生,很难有什么一鸣惊人的解读。所以大多要请那些名儒坐镇,以己身多年的涵养来授人。我嘛,本身就年纪轻轻,他人容易对我容易有偏见。路远且长啊。”>
所谓经义,就是讲解文章,诗词的意思。>
大致内容翻译一下,就是诸如:>
表达了作者怎样的思想感情?本文主旨是?该处的“某”指的是?作者写此文的意义是?>
类似于现代的阅读理解。>
总之相当之玄乎。>
“那该如何是好?”小五急道,“不然就不去了?难不成去就为了受欺负?”>
“要让他们肯乖乖听话,不是没有办法。只有让他们认清自己的短处。彻底击溃他们的骄傲。让他们明白,我们之间,是有决定性差距的。”宋问恶劣笑道,“我会先让他们好好感受一下,
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